Uudet koripallokoululaiset ja nimiäänestys

Heurekan rottalaumaan muutti kesän kynnyksellä kaksi uutta poikasta. Saimme poikaset suoraan kasvattajiltaan ja kumpikin poikasista oli noin viiden viikon ikäinen muuttaessaan uuteen kotiinsa. On tärkeää, että rotanpoikaset saavat kasvaa riittävän suuriksi emonsa hoivissa, jotta vältytään monilta haasteilta ja poikasesta kasvaa terve aikuinen rotta.

Vanhemman poikasista olemme nimenneet Viiviksi. Rotanpoikasista on nähtävissä eroja esimerkiksi siinä, miten he lähestyvät uusia asioita ja miten he ottavat kontaktia muuhun laumaan. Viivi on ollut alusta saakka rohkea tutkimaan uutta kotiaan ja lähestymään muita rottiamme. Häntä on kuitenkin pelottanut koulutuksessa käytettävän naksuttimen ääni, joten olemme vähin erin totuttaneet Viiviä tähän uuteen ääneen.

 

kiipeilijä2

Viivi kurkistamassa kentälle. Kuva: Anniina Nissinen/Heureka

Nuoremmalla poikasella ei vielä ole nimeä.  Pieni mustanvärinen poikanen oli ensimmäiset pari viikkoa hieman arka uudessa laumassaan ja tuntui pohtivan aina ennen kuin lähestyi uusia asioita. Edelleenkään poikanen ei ole ensimmäisenä tutustumassa uusiin tilanteisiin, mutta liikkuu jo kuin vanha tekijä koko Rottalassa. Tällä viikolla hän on uskaltanut osallistua yleisölle pidettäviin rottien ruokintanäytöksiin ja kalastellut esityksen aikana jyviä vesialtaasta muiden mukana.

poikanen1

Pieni mustanvärinen poikanen. Kuva: Anniina Nissinen/Heureka

Rottakoripallo-otteluiden yhteydessä olemme saaneet mustalle poikaselle nimiehdotuksia, joiden joukosta olemme valinneet jatkoon nimet Aino, Sini ja Emmi. facebook-sivuillamme sinun on mahdollista auttaa meitä nimeämään poikanen ja äänestää sinun mielestäsi parasta vaihtoehtoa. Äänestysaikaa on  perjantaitaihin 30.6. klo 9 saakka. Odotamme jo innolla nimenantojuhlia!

 

Mirjami,
Rottakouluttaja

 

Mainokset

Mieti, suunnittele ja tee – eläinkoulutus pähkinänkuoressa

Think! Plan! Do! – ohje on kuuluisan yhdysvaltalaisen eläinkouluttajan Bob Baileyn usein antama neuvo kouluttajille. Siihen kiteytyy osuvasti eläinten kouluttamisen eri osa-alueet, koska kaikki kouluttamisen pienemmät palaset voidaan sijoittaa jonkun näiden kolmen ohjenuoran alle.

Ensimmäiset kesyrotat ovat esitelleet korittelutaitojaan Heurekassa reilut 20 vuotta sitten. Näiden 20 vuoden aikana koulutustapamme on kokenut useamman murroksen. Koulutuksemme on aina perustunut palkitsemiseen eli positiiviseen vahvistamiseen, mutta se miten olemme konkreettisesti lähteneet liikkeelle poikasen kanssa, on vaihdellut vuosikymmenestä toiseen.

Meidän kouluttajien haaste on jatkuvasti avoimin mielin ideoida tapoja, joilla voimme pilkkoa koritusta pienempiin palasiin nuorille rotille. Päätämme yhdessä, mikä niistä on kaikista järkevin tapa tavoitteen näkökulmasta. Yksi kouluttajan tärkeimmistä ominaisuuksista on hyvien mekaanisten taitojen (mm. palkkion ajoitus) ohessa omien toimintatapojen reflektointi ja kyky muuttaa niitä tilanteen niin vaatiessa. Koulutusten analysointi ja keskustelu yhdessä muiden kouluttajien kanssa nousee tässä avainasemaan.

harjoittelija

Eläinten kouluttamisessa usein kuultu sanonta: saat mitä vahvistat, et välttämättä sitä mitä haluat. Kuva: Anniina Nissinen/Heureka

Suurin osa rottakouluttajan päivästä kuluu kahden viimeksi mainitun ohjeen parissa eli varsinaisten koulutustuokioiden suunnittelussa ja itse kouluttamisessa. Jotta voi suunnitella seuraavat treenit, pitää tietää mitä edellisenä päivänä on tapahtunut.

Kuvaamme kaikki koulutustuokiot iPadilla, mikä auttaa aivan valtavasti niiden analysoinnissa ja kirjallisten muistiinpanojen tekemisessä. Muistiinpanoihin merkitsemme mm. tarkan kriteerin eli sen, mitä käytöstä olemme vahvistaneet palkkioilla. Lisäksi merkitsemme toistojen määrän ja onnistumisprosentin sekä tarkemman kuvauksen siitä miten koulutustuokio sujui.

Yksi koulutustuokio nuoren rotan kanssa kestää noin 60-90 sekuntia. Tällä hetkellä meillä on seitsemän koulutettavaa rottaa, joista jokainen voi saman päivän aikana tehdä 4-8 tuokiota. Tämä tarkoittaa sitä, että yhden päivän aikana saattaa syntyä yli tunti kuvausmateriaalia katsottavaksi ja analysoitavaksi.

työskentely

Mirjami analysoimassa äsken päättyneet koulutustuokiot. Kuva: Anniina Nissinen/Heureka

Alla on muutama syy miksi suunnittelemme koulutustuokiot etukäteen ja kirjaamme ne ylös.

  • Koulutus etenee nopeammin.
  • Saamme tehtävän pilkottua sellaisiin pieniin paloihin, että onnistumisen todennäköisyys on suurempi.
  • Tiedämme tarkasti mitä käytöstä haluamme vahvistaa kyseisen treenituokion aikana. Jos koulutuksen aikana joutuu punnitsemaan antaako palkkion vai ei, on poikkeuksetta myöhässä naksautuksen kanssa ja koulutus saattaa olla epäjohdonmukainen. On mukavampaa sekä kouluttajalle että rotalle, että molemmat ovat kartalla siitä mitä tapahtuu.
  • Näemme selvästi, onko kriteerimme kohdillaan ja vahvistetiheys tarpeeksi korkea.
  • Koska teemme saman tehtävän usealle rotalle, voimme muistiinpanojen avulla vertailla eri rottien koulutusta ja punnita eri tapojen toimivuutta. Se mikä toimii yhden rotan kanssa, ei välttämättä toimi samalla tavalla toisen kanssa.

 

Martina,
Rottakouluttaja